AICLE nivell avançat

Important: Per a poder realitzar aquest curs, els assistents han de tenir un nivell mínim del B2 com a titulació oficial abans de cursar-lo.

Curs de quatre mòduls on els tres primers són de 10 hores i l’últim de 15, en el qual es programarà una sessió interdisciplinar d’AICLE. Els continguts són:

  Mòdul 1. Millors classes i millor rendiment de l’alumnat

 Mòdul 2. AICLE a l’aula i aspectes pràctics I

 Mòdul 3. Aspectes pràctics II

 Mòdul 4. Programació d’una unitat interdisciplinar d’AICLE. 

Tutor nadiu britànic amb més de 15 anys d’experiència com a docent de primària i 5 a secundària.

Practicitat amb exemples i eines per a aplicació a l’aula

  Contingut interactiu i activitats autocorrectives (amb el posterior feedback pedagògic immediat)

Vídeos, enllaços i articles d’aprofundiment dels continguts

  Continguts d’ampliació dels coneixements

  Fòrums de resposta oberta i activitats d’entrega

Per a més informació visualitza la fitxa tècnica detallada del curs.

En finalitzar aquest curs l’alumne serà competent per:

Programar una Unitat Didàctica de CLIL a partir de les habilitats i coneixements del curs d’introducció per assolir un nivell proficient tant en la metodologia CLIL utilitzant l’anglès com a mitjà d’interacció
Millorar el disseny de les sessions CLIL amb l’aplicació un seguit de tècniques i estratègies amb la finalitat de fomentar el rendiment dels estudiants
Ajudar els estudiants a millorar el seu rendiment a les sessions CLIL, proporcionant-los estratègies per fomentar els seus aprenentatges
Analitzar la metodologia CLIL en el context de l’aula analitzant diversos aspectes de la gestió i estratègies a l’aula per tal de dinamitzar la planificació
Reflexionar sobre la metodologia CLIL en un context més global, analitzant el rendiment general de l’aula per mantenir i millorar la qualitat de la planificació
Aprofundir en el procés d’avaluació de les sessions CLIL mitjançant l’anàlisi de diferents eines i estratègies per ajudar als estudiants a millorar el seu rendiment a partir de la reflexió sobre el seu aprenentatge
Millorar el disseny de les sessions CLIL, a partir de l’ús de tècniques i eines TIC, per tal d’aconseguir que el procés d’avaluació sigui més dinàmic, tant pel docent, com pels alumnes
Conèixer amb més profunditat l’scaffolding, com eix vertebrador de la metodologia CLIL amb la finalitat de millorar el disseny de les sessions CLIL
Dissenyar una unitat didàctica basada en la metodologia CLIL, en llengua anglesa, utilitzant els aprenentatges realitzats durant el curs per obtenir experiència en aquesta metodologia

Per a aprovar el curs i obtenir el certificat hauràs de:

 Participar a tots els fòrums plantejats durant la formació, realitzar totes les activitats (les autocorrectives i les de resposta oberta) i aprovar-les amb una nota mínima del 80%.

Realitzar de l’activitat final on es demana l’entrega d’una unitat didàctica interdisciplinar d’AICLE d’un mínim de 3 sessions. Aquesta activitat ha de ser programada amb els coneixements adquirits durant la formació.