Metodologies

Visual Thinking a l’aula: el mural de seguiment

El Visual Thinking a l’aula s’està fent servir actualment cada cop més, i podem trobar diferents maneres de fer-lo servir. Sabem que pot ser un bon recurs per facilitar la presentació de continguts abstractes i, sobretot, per fer més visuals les relacions entre diferents continguts o idees, però a la vegada també és un bon recurs per a l’acompanyament de l’alumnat durant el procés d’aprenentatge. És d’aquesta segona aplicació, de Visual Thinking a l’aula, de què parlarem en aquest post.

Visual Thinking a l’aula: el mural de seguiment Llegeix més »

Educació amb Visual Thinking, què és, claus i exemples

Feu un comentari / Metodologies / Doqua

Diuen que una imatge val més que mil paraules, i segurament haurem viscut més d’una situació a la vida en què hem hagut de fer vàlida aquesta dita. Si, a més, ens fixem com ens comuniquem avui dia, l’ús generalitzat de les emoticones, de xarxes socials que funcionen amb imatges, la televisió, la publicitat, etc., entendrem amb més claredat l’increment de Visual Thinking en diferents entorns, però especialment en educació. Però, què és realment Visual Thinking? A continuació us ajudem a entendre com funciona i com unir educació amb Visual Thinking.

Educació amb Visual Thinking, què és, claus i exemples Llegeix més »

Avantatges del treballar per projectes a l’aula

Feu un comentari / Metodologies / Doqua

Des de fa un temps s’està convertint en un dels mètodes més de moda dins l’àmbit escolar, permetent que els professors fomentin l’autonomia dels alumnes sense deixar de mantenir un seguiment proper i individualitzat amb cadascun. Vols conèixer els avantatges de treballar amb projectes? Te’ls contem.

Avantatges del treballar per projectes a l’aula Llegeix més »

Quina es la millor metodologia per aplicar a l’aula?

Feu un comentari / Metodologies / Doqua

Actualment, i des de fa ja un temps, en el món educatiu hi ha un debat molt viu sobre quina es la millor metodologia per aplicar a l’aula. En aquest article en parlem!

Quina es la millor metodologia per aplicar a l’aula? Llegeix més »

3 estratègies cooperatives per a l’inici d’una UD

Feu un comentari / Metodologies / Doqua

A les nostres aules trobem una gran diversitat d’alumnes amb capacitats i interessos diferents. I una de les maneres de donar resposta a aquesta diversitat des d’una mirada inclusiva és l’aprenentatge cooperatiu.
En aquest post, t’expliquem tres estratègies cooperatives per a l’inici d’una UD.

3 estratègies cooperatives per a l’inici d’una UD Llegeix més »

Quines tendències educatives us imagineu trobar a les aules?

Feu un comentari / Metodologies / Doqua

Comença a ser habitual trobar propostes de tendències educatives a curt, mitjà i llarg termini. De vegades, aquestes propostes semblen massa futuristes i poc realistes amb el dia a dia d’una aula, i altres les podríem aplicar si repensem la nostra pràctica diària.

Quines tendències educatives us imagineu trobar a les aules? Llegeix més »

Sempre tinc l’alumnat assegut de forma cooperativa, és correcte?

Feu un comentari / Metodologies / Doqua

Quan els alumnes treballen de manera cooperativa, estructurem l’aula i els organitzem en equips perquè puguin interactuar en un entorn i en un ambient acollidor. Voleu saber com fer-ho? En aquest post tractarem diferents aspectes relacionats amb l’estructura de l’aula per reflexionar sobre quan és necessari mantenir l’alumnat assegut de manera cooperativa.

Sempre tinc l’alumnat assegut de forma cooperativa, és correcte? Llegeix més »

Què hi ha més enllà de l’ABP?

Feu un comentari / Metodologies / Doqua

Parlar en públic, treballar en equip, tenir una mirada crítica amb la informació, saber resoldre problemes… Quantes vegades heu hagut de posar en pràctica alguna d’aquestes habilitats? I ara, penseu: ¿quan us les han ensenyat pas per pas, de forma metòdica, i heu tingut oportunitats d’avaluar i millorar aquestes habilitats de forma deliberada? Aquestes habilitats són les que s’anomenen toves, aquelles que van estretament relacionades a l’aprenentatge basat en projectes. Tot seguit veurem quines són les habilitats que es treballen.

Què hi ha més enllà de l’ABP? Llegeix més »

Per què treball per projectes?

Feu un comentari / Metodologies / Doqua

Sembla que treballar per projectes estigui de moda però, realment, quin és el sentit de treballar per projectes? Una resposta podria ser: “Per millorar l’aprenentatge dels alumnes”. Però amb aquesta resposta no anem a l’arrel de la pregunta. I això ens fa haver de preguntar-nos: “Què cal millorar i què cal que l’alumnat aprengui?” Anem a parlar-ne en aquest post.

Per què treball per projectes? Llegeix més »

Com impulsar l’experimentació en els alumnes

Feu un comentari / Metodologies / Doqua

El fet d’experimentar i manipular implica que la ment vagi ampliant la seva xarxa d’experiències i vivències i, per tant, permet emprar aquests coneixements en situacions posteriors o, fins i tot, per millorar el dia a dia.

Com impulsar l’experimentació en els alumnes Llegeix més »